2013年高考作文范文：探究分数与学习的关系

分数是学习的唯一尺度吗？

不完整是。分数是学习的主要尺度，但不是唯一尺度。学习的目的是为了提高自己的能力和本质，而不仅仅是为了失掉好造诣。学习应该是一个片面发展的进程，包括常识、技巧、品格和人文素养等方面。

分数与学习的关系是怎么的？

分数是对学习结果的一种评估，反映了老师在学习进程中的掌握水平和学习水平。精良的学习造诣可能激励老师连续努力学习，提高自己的能力和本质。而且，高分数也是进入理想黉舍和从事理想职业的主要条件。

怎样提高学习造诣？

提高学习造诣需要老师做到以下几点：起首，要制定合理的学习盘算，明确学习目的和盘算，合理支配时间。其次，要重视基础常识的学习，掌握好基础常识是提高学习造诣的症结。再次，要重视训练和强固，重复训练，强固所学常识。最后，要踊跃加入种种学习运动，如课外阅读、学科竞赛等，拓宽自己的常识面，提高综合本质。

分数与未来的关系是怎么的？

高分数可能为未来的发展供应更多的机遇和弃取。在升学和失业方面，高分数是主要的标志和优势。高分数的老师更容易进入理想的黉舍，失掉更好的教导资源。在失业方面，高分数的老师每每更容易失掉优秀的任务机遇和更高的薪资报酬。

分数是否是学习中的唯一能源？

不是。老师在学习中还可能失掉其余能源，如对常识的热爱、对未来的向往、对社会的责任感等。这些能源可能激励老师在学习中一直进取、追求卓著。而纯真追求分数的学习能源可能会使老师疏忽了学习的真正意思和代价。

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