教师述职报告PPT：我的教学实践与思考

我的素养事实与思考

1. 你的素养事实是什么？
我是一名小学老师，传授语文和数学两门课程。在平常素养中，我重视启示式教诲，尊重老师的特色和差异，采用多种素养方式，提高老师的学习兴致和自动性。
2. 你的素养思考是什么？
我以为老师应是老师发展的引诱者，要存眷老师的片面发展，既重视老师的学科常识，又重视老师的品格、能力和兴致喜好的造就。同时，要重视老师的学习习惯和方式的造就，让他们具备自主学习的能力。
3. 你采用了哪些素养方式？
我采用了多种素养方式，如讲授、启示、探索、游戏、引诱等。在讲授中，我重视讲授的逻辑性和艰深易懂；在启示中，我重视激发老师的头脑和发现力；在探索中，我重视造就老师的探索精神和事实能力；在游戏中，我重视激发老师的兴致和介入度；在引诱中，我重视针对老师的差异造诣，停滞特点化引诱。
4. 你怎么提高老师的学习兴致和自动性？
我采用了各种方式，如多样化的素养方式、丰硕的素养内容、适合老师特色的素养手腕等。同时，我重视激发老师的好奇心和求知欲，提高老师的自信心和自主学习能力。其余，我也重视与家长的相同，独特存眷老师的学习情形和发展。
5. 你的素养结果怎么？
我重视老师的学习效果和结果，通过种种方式停滞评估，如测试、作业、考试、竞赛等。在这些方面，我的老师取得了不俗的造诣，同时也造就了他们的品格、能力和兴致喜好。我也失掉了家长和共事的承认和赞美。

总结

在我的素养事实中，我重视老师的片面发展和自主学习能力的造就，采用了多种素养方式和手腕，取得了不俗的素养结果。同时，我也意识到自己的缺少和需要改良的地方，将连续努力提高自己的素养水平。

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