教学设计-教案模板范文

什么是素养打算？

素养打算是指老师依据学科特色、学习目的、老师特色、素养资源等等因素，对素养进程停滞打算、打算和构造的进程。素养打算是素养运动的基础，是素养胜利的症结。素养打算可能资助老师更加好地实现素养责任，提高素养效果。

教案模板的感化是什么？

教案模板是素养打算的详细表现，是素养进程中的指南和记载。教案模板占领以下感化：

• 标准素养进程，保障素养品德；
• 提高老师素养效率，加重老师责任量；
• 为素养评估供应依据，方便素养反思和改良。

教案模板的基础结构是什么？

教案模板的基础结构包含以下几部门：

• 素养主题：表明本节课的素养内容和目的。
• 素养目的：明确素养的详详目的和重点。
• 素养重难点：指出素养进程中的难点和重点，方便素养构造。
• 素养进程：分步调先容素养运动，并注明老师和老师的详细行为。
• 素养评估：包括素养效果的评估和素养反思。

怎么编写教案模板？

编写教案模板需要遵守以下准则：

• 与学科特色和老师特色相适应；
• 相符素养目的和素养责任；
• 突出素养重点和难点；
• 灵巧运用素养方式和手腕；
• 重视素养评估和反思。

在编写详细的教案模板时，还需留意下面几点：

• 素养主题要简练明确，与老师的生涯和事实教训有联系；
• 素养目的要详细明确，可能分为常识目的、能力目的和情绪目的；
• 素养进程要细化到每个环节，重视素养方式和手腕的灵巧运用；
• 素养评估要片面客观，可可以通过考试、评测、探索等多种形式停滞。

教案模板范文

以下是一份英语素养案例模板范文：
素养主题：Unit 2 My School Day
素养目的：

• 常识目的：掌握词汇：morning, afternoon, evening, have, art, music, P.E.等；熟练掌握句型What do you have in the morning/afternoon/evening?
• 能力目的：造就老师听、说、读、写的能力，提高老师的综合语言运用能力。
• 情绪目的：造就老师爱学习、勤恳进取的学习态度。

素养重难点：

• 重点：词汇和句型的掌握和运用。
• 难点：听力和口语的训练。

素养进程：
Step 1 Warming up
1. Greeting
2. Free talk: Ask and answer: What do you have in the morning/afternoon/evening?
Step 2 Presentation
1. Introduce new words: morning, afternoon, evening, have, art, music, P.E.
2. Drill the new words by showing pictures and doing actions.
Step 3 Practice
1. Listen and repeat the new words and sentences.
2. Ask and answer: What do you have in the morning/afternoon/evening?
Step 4 Production
1. Make a survey: What do you have in the morning/afternoon/evening?
2. Report the survey results.
Step 5 Summary and Homework
1. Summary: Review the new words and sentences.
2. Homework: Write a diary about your school day.
素养评估：
1. 素养效果评估：通过听、说、读、写的训练，老师能熟练掌握词汇和句型，可能停滞简略的沟通。
2. 素养反思：本节课素养打算合理，素养进程生动幽默，但需要增添一些口语训练的环节。

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